初中作文评语 1
1、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
5、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读
6、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，具体，详略得当
7、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切
8、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
9、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力，
10、语言活泼明快,富有情趣。
11、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
12、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
13、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
14、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷
16、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
17、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
18、文章想象合情合理,
19、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
20、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯，形成完整的形象
21、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
22、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深
23、详略安排不当，主次不够分明。
24、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
25、开头打动人心,具有真情实感。
26、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
27、重点突出，中心明确，立意鲜明。
28、,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
29、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
30、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
31、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
32、细节描写颇具匠心。极富功底。
33、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
34、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
35、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
36、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
37、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
38、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
39、开头出手不凡,吸引读者
40、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
41、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
42、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
43、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
44、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
45、故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
46、对人物的.语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
47、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动
48、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
49、文章将…写得细致入微
50、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
51、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
52、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
53、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
54、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
55、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
初中作文评语有哪些 2
1.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
2.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
3.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
4.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
6.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
11.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
12.全文通俗易懂，趣味性强。
13.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
14.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
16.详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富、更生动。
17.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
18.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
19.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
20.文章前后连贯，形成完整的形象。
21.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
22.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的.之作。
23.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
24.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
25.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
26.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
27.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
28.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
29.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
30.事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
初中作文评语 3
1、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
2、你是一个认真负责的好班委，吴老师的好帮手。老师真想对你说一声："孩子，辛苦了！"
3、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
4、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
5、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
6、肯动脑筋，会使你更加聪明。
7、我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
8、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。
9、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脑的同时还要动手。
10、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？
11、让我携着你的小手同走过这美好的时光。
12、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
13、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。
14、多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别！
15、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
16、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！
17、"热爱就是最好的老师。"热爱学习，就一定会愉快、入迷。
18、活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使�
19、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！
20、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
21、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
22、胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！
23、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
24、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。
25、孩子，远离"小马虎"，行吗？
26、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。
27、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！
28、不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将"等待一个美好的明天"改为"开创"时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！
29、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，吴老师会更喜欢你的！
30、天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。
31、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
32、取他人之长补已短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿地方。
33、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
34、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都要翘起大大的拇指夸不停。
35、进步很大，希望你更上一层楼。
36、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！
37、孩子，老师非常羡慕你们，去珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！
38、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。
39、自信是迈向成功的第一步。
40、韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。
41、努力从今天开始，成功从"零"开始。
42、多希望你用心抓住每一个机会，决不放弃成功的希望。
43、用自己的不懈努力证明你一点儿也不比别人差。
44、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。
初中作文评语 4
1、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的.细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
2、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处。
3、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。
4、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
5、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
6、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
7、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
8、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
9、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把四序景致形貌了出来。
关于初中作文评语 5
1、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
2、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
3、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
5、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
6、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
7、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
8、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
9、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
11、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
12、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
初中作文评语 6
1、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
2、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
3、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
4、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
5、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
6、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
7、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
8、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
10、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
11、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
12、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
关于初中作文评语 7
1、中心不够明确，立意不够清晰。
2、这是一篇优美的抒情散文，其构思大胆新颖、有独创性，在主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。
3、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
5、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
6、文章在选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
7、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
9、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
12、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
13、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
14、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
15、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
16、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
17、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
18、文章的两件小事都是平凡生活中的小事，可作者没有写出“华彩”。小狗的入住给这个家带来欢声笑语了吗？妹妹被辣椒辣的流眼泪，家人有没有想方设法帮她摆脱辣？写文章要写的精彩，故事要有出彩的地方。
19、描写不生动，语言欠流畅。
20、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
21、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
22、这是一篇优美的抒情散文，构思大胆新颖、有独创性，主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。
23、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
24、文章详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
25、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
26、论证手法单一，论述语言无感染力。
27、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
28、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
29、思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。
30、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
31、文章虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
32、文章中，选取的事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
33、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
34、这是一篇抒情散文。作者以“我有我的快乐”为题，讲述自己读书的乐趣。但是文章语言平淡，结构粗糙，内容简单。如果能加入自己的感悟与有趣深刻的细节会更好。望改进。
35、文章的内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
36、音乐的无穷魅力，作者用欢快的语言讲述着音乐的魅力。本文引用自然，感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。
37、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
初中作文评语大全 8
1、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
2、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
3、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
4、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
5、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
7、文章边叙事边抒情。
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
9、…以轻松愉快的语气，向咱们娓娓道来，令人回味无穷。
10、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
11、语言活泼明快，富有情趣。
12、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
13、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
14、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
15、大量采用生活之中的口语，使文章更加显自然亲切。
16、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
17、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
18、文章想象合情合理，
19、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
20、重点突出，详略得当，内容具体。
初中作文通用评语 9
1、这是一篇写景的记叙文，作者以独特的视觉观察九寨沟，在作者的笔下九寨沟具有了灵魂。我们仿佛也置身于这充满诗情画意的仙境般的地方，语言清新自然，颇有点散文意味，不失为一篇佳作!
2、这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。
3、这篇写景作文用词准确，语言优美，比喻，引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!
4、这篇写景的小文，生动地刻画出夕阳落山时的美景。作者采用移步换景的写法，追随渐去的夕阳，把夕阳落山时得变化之美，描绘的相当精彩，更让人赞叹的是夕阳的余晖中一群老人正在扭秧歌，人景相合，这真是“夕阳无限好”啊!
5、这篇写景的小文，描绘出静美的冬雪在空中独舞的精美的场面。语言美，节奏感强，通篇用大量的比喻拟人描摹事物的各种情态，生动形象。文章情景交融，作者的喜爱之情不言而喻。
6、这篇文章运用拟人、比喻等修辞手法重在描写中秋的月亮，显得生动形象。文章开头与结尾相互呼应，并与题目相照应。
7、这是一篇写景抒情的散文，开篇点题，直抒胸臆，描写生动，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。特别是叠词的运用，有节奏感，富于音乐美，构思大胆新颖、有独创性。
8、此篇文章多处运用引用的修辞手法。在内容丰富，结构精巧、细致，是一篇不错的文章。
9、《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。
10、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
11、这篇写景小短文开篇点题，语言简洁。描写观看烟花表演以时间为序，先后有序;描写烟花绽放夜景生动形象，层次分明;结尾以自己的诗句和引用的古诗巧妙结合画龙点睛，意蕴丰富。总之，是一篇能抓住景物特点描写的优秀习作。
12、这篇写景文章，按总分总的结构，以时间为顺，层次分明的描绘了母校早晨的美丽图景。语言简练生动而又优美晓畅。文章寓情于景，情景交融，结尾以景结情，余音袅袅。可以说是一篇比较不错的习作。
13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
14、本文是一曲风的咏叹调。从春到夏到秋冬，风不同的姿采，让四季有了不同的特色。最值得赞赏的就是作者极强的语言驾驭力。无论在哪个部分，灵动的语言，优美的意境，巧妙的点示都是那么恰当好处。
15、跟随作者的足迹，我们一路走，一路看，一路思索。我们目睹了一幅优美的秋意图，也在思考生命的意义。作者就像一位思考者，深沉而内敛，他的文字处处充满哲思，引人遐想。
16、这篇写景的散文语言典雅，读文如同赏画，一幅幅春之美景，赏心悦目，回味无穷，作者如一游春者，时而与雨轻叹，时而与绿同步、时而与风共舞，江南烟雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圆合，结构严谨，想象力丰富。
17、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
18、这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩进行描写，运用比喻、拟人比等修辞手法，使得行文流畅，作者对金色秋天的喜爱和赞美之情。
19、这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。文章开头一语中的，直接点题，奠定全文基调。接着作者用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温柔之美、多情之美、秀丽之美，层次分明。语言多用拟人、比喻、排比，生动形象，用词贴切，典雅凝练又俊逸灵动。
20、春天，在白云间俯视，在青山里呼唤，在大海中荡漾，在我心中永驻——小作者用这样的构思、这样的主旨、这样的语言编织成一篇文笔优美、意境深远的散文，读后给人启迪，令人振奋!古人事例的穿插，使文章超出了对春天的一般性赞美，显示出作者思维的独到、思想的深刻。语言生动形象，充满诗情画意。
初中作文评语 10
1、喜欢不需要理由，在老师心目中，你如同可爱的天使降临在我们身边。开始不善言语的你，在老师们的呵护和激励中，慢慢地习惯了亲近老师，和同学玩耍交流，课堂上敢于积极举手，大胆发言，思维敏捷，展示着你超强的语言表达和敏捷的逻辑思维;宿舍里，更是挑战了你的独立生活的自理能力，叠被子时都那么地井井有条。你有着自己的独立的思想，明亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，甜甜的笑脸更是透着无限的可爱。宝贝，带着睿智的思想快乐前行吧!
2、没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获，今天就应该开始辛勤地劳动。
3、你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好!
4、可爱的你现在越来越懂事啦，能够挑战自己，成功住校，生活自理能力有了很大进步;你尊敬老师，课堂上，你能够让自己努力做到专心听讲，偶尔还会举手发言，写作业的速度加快了，书写也认真了;喜欢和同学玩耍，不过要牢记：安全第一，文明游戏。千里之行始于足下，希望在以后的学习中能够继续努力，多阅读，和好书交朋友，认真练习，让书写更美观。加油吧!祝你猪年进步!
5、你是个可爱的小男生，阳光积极向上，脸上总是写满了快乐，课堂上你积极举手，大胆发言，努力克服发音的问题，作业本上有你工整的字体，活动时更看到你尽情奔跑开心玩耍的身影;你尊敬老师，和小朋友们友好相处;你还是个故事大王呢，讲起故事来三天三夜也说不完似的。读书带给你了你很多快乐，更带给了你智慧，继续努力，多多阅读吧!让自己成为读书大王!
6、你平时默默无语，上课专心听讲，爱动脑筋，团结同学，有进取心，成绩优异，希继续努力!
7、为人朴实，性格沉静的你在半学期学习生活中，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与，但却一直游离在良好的学习状态之外。学习上的畏难逃避情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够，其实你的能力并不在他人之下，你一定要对自己有信心，希望你能大胆的敞开心扉，增进与师长的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
8、你很活泼，也很勤劳，上课认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩良好，如果能认真一点儿，再刻苦练字，那么你会很出色的!
9、你有一手工整漂亮的好字，上课积极思考，有上进心，成绩良好，如果以后能提高一下你的写字速度，你一定会很出色的!
10、早已不是那个爱哭鼻子的小妞儿了，摇身一变成了一个笑脸如花的小天使，你长大了哦!你文明懂事可爱，你爱老师，和同学相处友好，恬静的你课堂上总是坐姿最端正，听讲最专心，书写最美观，更可喜的是你敢于举手发言啦，连特长课你也能够坚持去参加啦!真好啊!希望你能坚持多多阅读，多读注音图书，巩固拼音，训练识字，同时还要积极参加各种活动哦，祝福猪年更可爱，更健康，更进步!
11、天真可爱的你，总是那么自信的样子，言行举止间透着一股才子气息;别看年龄小，志气可真高，没有什么事情能把你难倒。你好学上进，课堂听讲专心，积极举手发言，对问题很有自己的见解，书写姿势正确，字体美观，认真的你在学习中总有一股不服输的劲儿;游戏活动中你和小朋友团结友爱，文明安全;你工作负责，乐于做老师的小助手，明亮的眼睛总是闪烁着睿智的光芒。愿你如雄鹰展翅，向着更高远的目标，搏击长空，做最优秀的自己!
12、回想你，脑海中即刻浮现你清秀的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的!
13、你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
14、你平时很少说话，但上课发言蛮积极的，关心集体，热爱劳动，能与同学和睦相处，成绩优良，希继续努力!
15、告别了那个爱哭鼻子的小孩儿，迎来的是越发阳光快乐的你;和那个爱斤斤计较的“小心眼儿”说“再见”，和同学们能够相处地更友好;不会再因为一点儿小事哭鼻子，而是会动脑筋想办法解决问题。喜欢读书的你情商很高，尊敬老师，善解人意，加油哦，让自己再大气一些，做个顶天立地的男子汉!你对待班级日志工作认真负责。学习方面再认真，加强书写训练，加油，让自己成为学习小标兵。